บทคัดย่อภาษาไทย

1. โดยรวม สภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลในการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษา มีสภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาล เรียงลําดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านหลักคุณธรรม มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือหลักการมีส่วนร่วม หลักนิติธรรม หลักความ โปร่งใส และหลักความคุ้มค่า ตามลําดับ ส่วนในด้านความคาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหาร สถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน เรียงลําดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ หลักความรับผิดชอบ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ หลักความโปร่งใส หลักความคุ้มค่า หลัก คุณธรรม หลักการมีส่วนร่วมและหลักนิติธรรม ตามลําดับ จะเห็นได้ว่าการใช้ธรรมาภิบาลในการ บริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 สภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลในการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาและความคาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามโดยภาพรวมและราย ด้าน แตกต่างกัน โดยการปฏิบัติจริงหลักคุณธรรมมีค่าเฉลี่ยสูงสุด ความหวังในการใช้ธรรมาภิบาล หลักความรับผิดชอบมีค่าเฉลี่ยสูงสุด 2. ปัจจัยและสาเหตุที่ทําให้เกิดความแตกต่างระหว่างการใช้ธรรมาภิบาลกับความคาดหวัง ในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่ ประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 พบว่า ด้านหลักนิติธรรม สภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลต่ำกว่าความ คาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยมีปัจจัยและสาเหตุมาจากผู้บริหาร ไม่ปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของสถานศึกษา และไม่ประพฤติตนให้เหมาะสมและเป็นแบบอย่างที่ดีด้านคุณธรรม สภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลและความคาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหาร สถานศึกษาไม่แตกต่างกัน โดยมีปัจจัยและสาเหตุมาจากผู้บริหารให้ความคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพของบุคลากรมีการใช้ระบบคุณธรรมในการประเมินผลงาน รวมทั้งส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ ด้านความโปร่งใส สภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลต่ํากว่า ความคาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยมีปัจจัยและสาเหตุมาจากผู้บริหารขาดการสร้างความไว้ใจในการปฏิบัติงาน ไม่ปรับปรุงกระบวนการปฏิบัติงานให้บุคลากรเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้สะดวก รวมทั้งไม่มีเปิดเผยข้อมูลให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียได้รับทราบ ด้านการ มีส่วนร่วม สภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลและความคาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหาร สถานศึกษาไม่แตกต่างกัน โดยมีปัจจัยและสาเหตุมาจากผู้บริหารมีการรับฟังความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ และการตัดสินใจแก้ปัญหา มีการสนับสนุนให้มีการทํางานเป็นทีม และเปิดโอกาสให้ทุก คนมีส่วนร่วมในการบริหาร ด้านหลักความรับผิดชอบ สภาพปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลต่ำกว่าความ คาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยมีปัจจัยและสาเหตุมาจากผู้บริหาร ไม่ตระหนักถึงการปฏิบัติงานในหน้าที่ของตน ขาดความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน รวมทั้งไม่ยอมแก้ไข ปรับปรุงผลการปฏิบัติงาน เพื่อปรับปรุงพัฒนางานอย่างสม่ำเสมอ ด้านหลักความคุ้มค่า สภาพ ปัจจุบันการใช้ธรรมาภิบาลต่ำกว่าความคาดหวังในการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา โดยมีปัจจัยและสาเหตุมาจากผู้บริหารมีทรัพยากรอยู่อย่างจํากัด ไม่ปฏิบัติตามแผนปฏิบัติราชการประจําปีและขาดการกํากับ ติดตามการดําเนินงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 3. แนวทางการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ดังนี้ หลักนิติธรรม สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ควรส่งเสริมให้ผู้บริหารปฏิบัติตามกฎหมายและกําหนดกฎ ระเบียบข้อบังคับของสถานศึกษา ให้ชัดเจนและผู้บริหารสถานศึกษาควรส่งเสริมให้บุคลากรปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ผู้บริหารสถานศึกษา มีการลงโทษผู้ที่ทําผิดกฎระเบียบ ข้อบังคับอย่างจริงจัง หลักคุณธรรม สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ควรส่งเสริมผู้บริหารสถานศึกษา อบรมพัฒนาตนเองในด้านคุณธรรม จริยธรรม ส่งเสริมให้ผู้บริหารสถานศึกษาปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของสังคม ผู้บริหารสถานศึกษา ควรมีการสั่งการที่พิจารณาความความรู้ความสามารถของบุคลากรเป็นหลัก เพื่อเป็นขวัญและกําลังใจ แก่บุคลากร หลักความโปร่งใส สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ควรกําหนด มาตรการป้องกันการทุจริตให้สถานศึกษาดําเนินการอย่างเคร่งครัด ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีการ ชี้แจงให้บุคลากรทุกคนทราบเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณของสถานศึกษา ควรเปิดเผยข้อมูล ให้ประชาชนทราบ หลักการมีส่วนร่วม ผู้บริหารสถานศึกษาควรเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ ควรมีช่องทางการสร้างการรับรู้แก่ประชาชนหลากหลายช่องทาง เช่น เว็ปไซต์ หลักความรับผิดชอบ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ควรสร้าง ความตระหนักให้ผู้บริหารสถานศึกษารับผิดชอบในหน้าที่โดยการกําหนดนโยบาย ผู้บริหาร สถานศึกษาควรใส่ใจในการแก้ปัญหาอย่างจริงจัง และหลักความคุ้มค่า สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 ควรกําหนดนโยบายให้สถานศึกษาใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า