บทคัดย่อภาษาไทย

ผู้วิจัย : นักศึกษาสถาบันพระปกเกล้า หลักสูตรประกาศนียบัตรธรรมาภิบาลสําหรับ ผู้บริหาร สถานศึกษา สพฐ. (โรงเรียนสุจริต) รุ่นที่ 8 กลุ่มที่ 6 ชื่อหัวข้อเอกสาร : ถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสําเร็จในการประเมินคุณธรรมและความ โปร่งใสของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาออนไลน์ กรณีศึกษา : สํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 อาจารย์ที่ปรึกษา : ดร.ภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธํารง การศึกษาวิจัย เรื่อง ถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสําเร็จในการประเมินคุณธรรมและความ โปร่งใสของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาออนไลน์ กรณีศึกษา : สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสําเร็จในการบริหารสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาสุจริตต้นแบบ และ เพื่อนําเสนอระดับปัจจัยแห่งความสําเร็จในการบริหารสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุจริตต้นแบบเพื่อรองรับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษาออนไลน์ ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 ประชากรที่ใช้ใน การศึกษา ประกอบด้วย ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา เจ้าหน้าที่ในสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาและข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 จํานวน 1,658 คน กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา จํานวน 400 คน โดย คณะผู้วิจัยได้ทําการกําหนดกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยตามตารางกําหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของ เครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan) ด้วยระดับความเชื่อมั่นร้อยละ 95 ได้กลุ่มตัวอย่างด้วย วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multistage Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างและแบบสอบถามความคิดเห็นต่อปัจจัยแห่งความสําเร็จในการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาออนไลน์ กรณีศึกษา : สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. ปัจจัยแห่งความสําเร็จในการบริหารสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุจริตต้นแบบ ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 ประกอบด้วย 9 ด้าน ได้แก่ 1. ด้านภาวะผู้นําองค์กร 2. ด้านวิสัยทัศน์และนโยบาย 3. ด้านการสร้างการรับรู้และสื่อสารนโยบาย 4. ด้าน กลไกขับเคลื่อนการปฏิบัติที่ดี 5. ด้านการมีส่วนร่วมในกระบวนการ 6. ด้านการบริหารจัดการและ บริการที่ดี 7. ด้านค่านิยมและวัฒนธรรมองค์กร 8. ด้านการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม และ 9. ด้าน การเผยแพร่ภารกิจและผลงานสู่สังคมชุมชน 3. ผลการนําเสนอระดับปัจจัยแห่งความสําเร็จในการบริหารสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุจริตต้นแบบเพื่อรองรับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ออนไลน์ ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 ตามองค์ประกอบ 9 ด้าน พบว่า ใน ภาพรวม มีความคิดเห็นในระดับมากที่สุด (x ̅ = 4.55, S.D. = 0.55) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความคิดเห็นในระดับมากที่สุดเกือบทุกด้าน ดังนี้ ด้านกลไกขับเคลื่อนการปฏิบัติที่ดี (x ̅ = 4.62, S.D. = 0.64) ด้านภาวะผู้นําองค์กร (x ̅ = 4.59, S.D. = 0.71) ด้านการเผยแพร่ภารกิจและผลงานสู่สังคม ชุมชน ((x ̅ = 4.58, S.D. = 0.65) ด้านการบริหารจัดการและบริการที่ดี ((x ̅ 4.58, S.D. = 0.67) ด้านค่านิยมและวัฒนธรรมองค์กร ( (x ̅ = 4.58, S.D. = 0.68) ด้านการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม ( (x ̅ = 4.55, S.D. = 0.69) ด้านวิสัยทัศน์และนโยบาย ((x ̅ = 4.51, S.D. = 0.69) ด้านการสร้างการรับรู้และ สื่อสารนโยบาย ( (x ̅ = 4.51, S.D. = 0.71) ยกเว้น ด้านการมีส่วนร่วมในกระบวนการ ((x ̅ = 4.46, S.D. = 0.73) ที่มีความคิดเห็นในระดับมาก เพียงด้านเดียว ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านกลไก ขับเคลื่อนการปฏิบัติที่ดี ((x ̅ = 4.62, S.D. = 0.64) รองลงมา คือ ด้านภาวะผู้นําองค์กร ( (x ̅ = 4.59, S.D. = 0.71) ตามลําดับ และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบข้อที่มีความน่าสนใจ เนื่องจากมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าข้อ อื่นๆ คือ ด้านที่ 5 ด้านการมีส่วนร่วมในกระบวนการ ข้อ 3 กรณีเกิดปัญหาในการทํางาน ท่านยินดีเปิด โอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกระดับมาร่วมแสดงความคิดเห็นหรือแก้ไขปัญหา ดังนั้น จากกรณีศึกษา ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 เพื่อให้การบริหารสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาสุจริตต้นแบบเพื่อรองรับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาออนไลน์ประสบความสําเร็จ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาจึงควรดําเนินงานโดยให้ ความสําคัญ ด้านกลไกขับเคลื่อนการปฏิบัติที่ดี และด้านภาวะผู้นําองค์กร เป็นประเด็นพัฒนาแรก และ กรณีเกิดปัญหาในการทํางาน ผู้ปฏิบัติงานต้องเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกระดับมาร่วมแสดงความ คิดเห็นหรือแก้ไขปัญหา คําสําคัญ: ปัจจัยแห่งความสําเร็จ, ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส, เขตพื้นที่การศึกษาสุจริตต้นแบบ